Vorwort 7 1 Grundlagen 9 1.1 Erklären und Verstehen - Begriffe und Funktionen 9 1.2 Verständlich und lernförderlich vermitteln - Aspekte guten Erklärens 16 1.3 Die Sache und die Lernenden 21 1.4 Inhalte vermitteln - eine didaktische Aufgabe 25 2 Historische Rückschau 31 2.1 Im Überblick: Erklären und Verstehen 31 2.2 Martin Wagenschein 38 2.3 Hans Aebli 43 2.4 Ewald Kiel 48 2.5 Barbara Drollinger-Vetter 53 3 Inhalte erklären 59 3.1 Verstehenselemente 1: Wesentliches bestimmen 61 3.2 Verstehenselemente 2: Anordnen 69 3.3 Verstehenselemente 3: Ausrichten 73 3.4 Repräsentationen 1: (Exemplarische) Beispiele, Fälle, Situationen 78 3.5 Repräsentationen 2: Strukturen 85 3.6 Repräsentationen 3: Bilder, Metaphern, Geschichten, Analogien 91 3.7 Beispiele: Abseits & Co 97 3.8 Exkurs: Aufmerksamkeit und der Split Attention-Effekt 104 4 Inhalte aneignen 111 4.1 Kognitive Aktivierung - Konzept und Planung 111 4.2 Aufgaben 1: Funktionen und Formate 118 4.3 Aufgaben 2: Einstiege und Ergebnisse 123 4.4 Fragen und Aufforderungen 129 4.5 Exkurs: Inhalte breittreten 134 6 Erklären und Verstehen 5 Inhalte verstehen 141 5.1 Verstehen - Voraussetzungen und Merkmale 141 5.2 Alltagsweltliche und fachwissenschaftliche Deutungsmuster 146 5.3 Verstehen versus Auswendiglernen 150 5.4 Verstehen anregen 1: Verständlichkeit 154 5.5 Verstehen anregen 2: Zusammenhänge 159 Techniken und Instrumente 167 Anmerkungen 177 Literatur 193 Sachregister 194 Beschreibung ausblenden