9 Künstlerinnen des 20. und 21. Jahrhunderts kennenlernen und mit deren Technik selbst Kunstwerke schaffen - in leicht umsetzbaren Projekten

Von Beuys bis Murakami - Schülerinnen zu eigener Kunstproduktion motivieren

Unterrichtseinheiten zu modernen Künstlerinnen zu entwickeln und so aufzubereiten, dass Ihre Klasse mit deren Technik selbst Kunstwerke schaffen kann, ist aufwendig. In diesem Band entdecken Ihre Schülerinnen die Welt der modernen und zeitgenössischen Kunst und befassen sich mit neun bedeutenden Künstlerinnen des 20. und 21. Jahrhunderts. Im Mittelpunkt steht das kreative Schaffen, denn die Schülerinnen setzen sich nicht nur rezeptiv, sondern auch produktiv mit den Techniken und Ausdrucksformen auseinander - stets in leicht umsetzbaren Projekten, die den Kunstunterricht lebendig und praxisnah gestalten.

Ob Arbeiten mit textilem Material wie Stoffen (Malgorzata Mirga-Tas) und Wolle (Rosemarie Trockel), Arbeiten mit Bienenwachs und Filz (Joseph Beuys) oder mit Draht und Gips (Alberto Giacometti) - die Schülerinnen erfahren Kunst mit allen Sinnen und erleben vielfältige ästhetische Erfahrungen. Im Fokus steht das individuelle Gestalten mit abwechslungsreichen Techniken und Materialien, die Raum für eigene Ideen und Ausdrucksformen lassen. Jedes Kapitel folgt einem klaren Aufbau, sodass Sie sich leicht zurechtfinden und die Projekte sofort umsetzen können: Einstieg, Bildbetrachtung und Infotext zu Leben und Werk der Künstlerindes Künstlers, QR-Code zu einem kurzen Film (sofern verfügbar), gefolgt von einer Werkstatt mit Schritt-für-Schritt-Anleitung, die unmittelbar zur eigenen künstlerischen Arbeit führt. Beispielhafte Schülerinnenarbeiten runden die Einheiten ab und bieten jede Menge Inspiration!

Die Themen:

- Nicolas Party
- Rosemarie Trockel
- Gerhard Richter
- Hilma af Klint
- Alberto Giacometti
- Malgorzata Mirga-Tas
- Joseph Beuys
- Helen Frankenthaler
- Takashi Murakami

Der Band enthält:

Einstiege

Infotexte zu den Künstlerinnen

QR-Codes zu Bild- und Videobeispielen

Schritt-für-Schritt-Anleitungen

Schüler*innenarbeiten