Publikacja ta jest pomocą rozwojową, odpowiedzią na powszechną zapaść psychiczną dzieci i młodzieży w naszym świecie. Będąc dopełnieniem książki pod tym samym tytułem (adresowanej do młodzieży i nieco starszych dzieci), ta niekonwencjonalna, bo niemal fotograficzna historia przygodowa przekazuje też podtekst w postaci praw prawdziwego rozwoju człowieka – z krytyką szkoły i pokazaniem, że blokuje ona rozwój świadomości, ale też z wyjaśnieniem dzieciom konstruktywnej alternatywy. Jest to o tyle ważne, że dotychczasowy wzorzec ewidentnie się załamuje, i to dramatycznie, tworząc człowieka regresu – niezdolnego do przyswajania żadnych informacji nie wpisujących się w ramy takiej czy innej ideologii, niezdolnego do autentycznego rozwoju. Na podstawie prowadzonych przez autora lekcji myślenia krytycznego jest jasne, że to świadomość zagrożeń i szans jest dla dzieci najskuteczniejszą motywacją do wyjścia z tej pułapki i do rozwoju prawdziwego – w istocie jedyną skuteczną drogą ratunku. Innymi słowy, celem tej publikacji jest wytworzenie własnej motywacji dziecka do rozwoju, czego w naszym świecie nie ma. Jest to więc publikacja unikalna i potrzebna, a w sensie formy zarazem atrakcyjna dla młodych ludzi.